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在本二批，不管你是高分低分，對是否愿意校內專業調劑欄目都要爭取表態愿意。因為，今年不設本三批，如在本二批能出檔但不愿意專業調劑萬一被退檔，就有很大可能性到專科。那么，你將為自己上了本科線，要么讀專科要么復讀作兩難痛苦選擇。

有的大學不設專業極差分，實行大類招生，錄取時不涉及具體專業，考生如服從專業志愿調劑，身體條件沒有異常，學校是承諾見檔不退。相反，專業調劑不服從，則會有退檔風險。
　　
　　3、容易誤讀專業設置。填報志愿時，一些考生和家長對院校設置的部分專業有認識偏差，容易誤解一些專業的培養、就業去向。有的考生和家長簡單地對專業名稱望文生義，等到入學后，才發現所學專業跟自己想象的完全不一樣。如認為讀金融的就當會計、出納。金融行業并非只有會計和出納這么簡單，與投資理財相關的工作也屬于金融類專業的適用范圍。銀行的信貸人員、企業投資等等也都屬于金融類專業就業方向。如認為讀自動化就是搞機器人那樣高尖端技術，這也是一個誤解，雖然造機器人確實需要用到自動化專業的知識，但是自動化專業是一個應用很廣泛的專業，它是控制技術、信息技術、計算機技術以及儀表等技術的綜合應用，適用于電氣、鐵路、汽車、化工等領域，并非只應用于高尖端技術。所以，考生要對專業涵義有所了解。

如何看待選擇熱門專業

專業確實是重要，一個人的發展和成長是靠專業打天下，而并不是依賴學校，一個人在大學讀書只有四年光陰，而專業要陪伴一生，選擇專業某種意義上就是選擇職業，就是選擇未來。一流的大學沒有二流專業，二流的大學有一流專業，高分奔名校，中分要專業，低分學技能。熱門專業大家都想報，但不是人人都能報，選擇熱門專業像選報學校一樣競爭激烈，往年有一部分考生雖然達到自己所報的院校出檔線，但都是報熱門專業，既沒有達到所報專業錄取分數線，且又不愿意調劑，最后還是被學校退檔。等于進了大學的大門，進不了專業的小門，又被踢出大門，就是說被退檔了。另一部分考生則受從眾心理的影響，自己拿不定主意，傻子過年看鄰居，左右觀望，最后隨大流，看大多數人報什么專業，自己也報什么專業。認為既然大多數人都這樣選擇，那這個專業肯定錯不了。他們既不考慮自己的優勢，又不知道社會的需求和發展趨勢。

其實專業無所謂好壞，只要考生感興趣，符合自己的個性特點，能夠發揮其所長的專業，就是適合考生的好專業（水稻專家袁隆平就是經典）。如果單從就業的角度去選擇專業，學習動力和工作熱情可能不會很高，也很難在這個行業做出成績。考生選擇的專業要盡可能體現自己的優勢，這樣才能如魚得水，不僅學習過程較為輕松，還有利于以后的職業發展。相反，則可能導致因為對所選專業沒有興趣，學起來不認真，入學后要求調專業，甚至半路輟學或者即使勉強畢業，在未來的職業發展上也是表現平平。例如，對數字不來電的考生如果選擇了會計、金融等對數學要求較高的專業，學習過程可能就比較吃力，畢業后從事這方面工作的意愿也不大。

第一專業志愿的定位要準確

許多院校專業（類）投檔是采取分數極差方式，即第一專業志愿與二、三、四、五、六專業志愿分數極差設定X分，例X X大學，錄取時將出檔線上考生，投放到其所報第一專業，但如果他分數比不過所報第一專業其他考生，他的總分必須減去設定的分數差再插了所報第二專業對比，如果再比不過就再看第三專業，以此類推，直到考生專業志愿處理完畢。這時，如果仍有考生沒有安排專業，如果他服從專業調劑，則將其調劑到預先按照各專業報考人數設置的專業，由熱到冷排序的第一個未滿專業中去，反之，則該生將被退檔。因此，第一個專業志愿的準確定位也是非常重要。

專業梯度安排要合理

六個專業在順序上不能隨意安排，而要從高分到低分合理排序。否則，可能由于專業級差分導致未能被理想專業錄取。考生選擇好院校，每所院校要填報六個專業，這里說專業梯度安排要合理，就是說這六個專業從第一專業到第六專業怎樣擺第一位、第二位、第三位至第六位問題。例如在本一批你報福州大學，一般不能把采礦工程專業擺第一，而又把計算機類專業擺第六位，這是倒梯度。一所大學中不同專業的錄取分相差是很大的，不能認為我的考分只要夠這個學校，報任何專業都沒有問題了。如果你報的六個專業都是這個學校的高分專業，就意味著存在很大風險，除非你是高分。