開(kāi)學(xué)了，又到了課外補(bǔ)習(xí)班活躍的時(shí)候。補(bǔ)習(xí)班的費(fèi)用年年看漲，最高的單筆交費(fèi)居然高達(dá)63萬(wàn)元。人人都上補(bǔ)習(xí)班，那么，這些補(bǔ)習(xí)班效果如何？老師真的是一線名師嗎？補(bǔ)習(xí)費(fèi)又為何會(huì)越來(lái)越高？針對(duì)中小學(xué)生課外輔導(dǎo)市場(chǎng)，我們的記者展開(kāi)了調(diào)查。

湖北：盒飯媽媽五萬(wàn)多元補(bǔ)習(xí)費(fèi)換來(lái)一場(chǎng)空

2011年9月，湖北李女士的兒子升入初三面臨中考，而李女士?jī)鹤拥某煽?jī)并不太好，正在發(fā)愁時(shí)，李女士接到了一個(gè)名為京翰1 加1的課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)打來(lái)的電話。

他們宣傳說(shuō)，我是全國(guó)第一的啊，都是一流的教師啊，會(huì)針對(duì)你孩子，提供一個(gè)個(gè)性化地教學(xué)啊，然后他們有專(zhuān)門(mén)配備的班主任啊，會(huì)給你孩子全方位輔導(dǎo)啊，反正說(shuō)得非常好。

李女士立刻帶著孩子去咨詢，在這家課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，工作人員承諾，只要進(jìn)入這個(gè)補(bǔ)習(xí)班，一定可以考上四中，工作人員的的這番話讓她下定了決心。李女士為孩子買(mǎi)了350課時(shí)，總共55750元。李女士在一家公司當(dāng)司機(jī)，每月工資只有1000多元，丈夫沒(méi)有固定工作，每月給別人打零工能賺一、兩千塊錢(qián)。為了節(jié)省家庭開(kāi)支，李女士每天都是帶飯上班。可是，一想到上一所好的高中關(guān)系到孩子的將來(lái)，李女士最終還是給兒子報(bào)了名。李女士說(shuō)，兒子每個(gè)周末一天上四堂課，這就是1200元左右，幾乎相當(dāng)于自己一個(gè)月工資。

2012年7月1號(hào)，是中考查分的日子，一大早，李女士一家就處于緊張的狀態(tài)，8點(diǎn)30分剛過(guò)，她立即撥通了查分的聲訊電話，查詢兒子的考試成績(jī)。結(jié)果一查詢，孩子是363分，這讓李女士傻了，花了5萬(wàn)多元錢(qián)，整整補(bǔ)習(xí)了一年，最后卻是這樣的結(jié)果。當(dāng)初京翰1 加 1向李女士承諾，只要孩子到他們那補(bǔ)習(xí)，就一定能上武漢四中，可如今孩子卻連一個(gè)普通高中都沒(méi)有考取，李女士對(duì)此難以接受。

師資騙局

在京翰，有一個(gè)被廣泛宣傳的，號(hào)稱(chēng)是國(guó)內(nèi)首創(chuàng)的模式—— “4個(gè)1”輔導(dǎo)模式。所謂“4個(gè)1”指的是京翰對(duì)每位前來(lái)補(bǔ)課的學(xué)生都會(huì)配備一位學(xué)習(xí)規(guī)劃師，一位專(zhuān)職的班主任，一位精英學(xué)科教師，以及一套個(gè)性化的學(xué)習(xí)方案。然而記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，京翰宣稱(chēng)的師資就是一個(gè)騙局。

京翰的咨詢師稱(chēng)，他們的老師都是城八區(qū)一線在職的老師，教學(xué)質(zhì)量絕對(duì)有保證，但是， 2012年年初，教育部等七部門(mén)發(fā)出《治理教育亂收費(fèi)、規(guī)范教育收費(fèi)工作的實(shí)施意見(jiàn)》，其中明確規(guī)定：嚴(yán)禁公辦中小學(xué)舉辦或與校外機(jī)構(gòu)合作舉辦有償補(bǔ)習(xí)班，嚴(yán)禁公辦中小學(xué)教職工組織或參與有償補(bǔ)課。當(dāng)記者對(duì)此提出質(zhì)疑時(shí)，京翰教育的咨詢師給出了這樣的說(shuō)法，他們聲稱(chēng)，雖然有規(guī)定不能從事有償家教，但老師出來(lái)一節(jié)課就能掙好幾萬(wàn)，所以才會(huì)跑出來(lái)偷偷上課。

但當(dāng)問(wèn)到老師是哪個(gè)學(xué)校的時(shí)，京翰咨詢師以保密為由拒絕了。但在暗訪中，京翰咨詢師告訴記者，在跟家長(zhǎng)溝通時(shí)就要說(shuō)一線，這樣才能把家長(zhǎng)留下來(lái)。并且教授記者，要以和老師之間有保密協(xié)議為由，不能說(shuō)是哪個(gè)學(xué)校的。京翰東直門(mén)校區(qū)咨詢部主任說(shuō)，家長(zhǎng)是沒(méi)有辦法查這些東西的，所以不會(huì)把老師任何東西透露給家長(zhǎng)。

測(cè)評(píng)，個(gè)性化輔導(dǎo)方案只是忽悠家長(zhǎng)簽單的手段

老師是不是一線，家長(zhǎng)無(wú)法查證，那京翰聲稱(chēng)為每個(gè)學(xué)生提供的一套個(gè)性化學(xué)習(xí)方案是不是真的是為每個(gè)學(xué)生量身打造的呢？在宣傳材料上，京翰說(shuō)為了幫助學(xué)生提高成績(jī)，會(huì)給學(xué)生先進(jìn)行一次整體的測(cè)評(píng)，然后再根據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果為每個(gè)學(xué)生制定有針對(duì)性的輔導(dǎo)方案。這，會(huì)是真的嗎？

在京翰勁松校區(qū)，當(dāng)記者咨詢時(shí)，對(duì)方簡(jiǎn)單介紹了測(cè)評(píng)的情況。這個(gè)測(cè)評(píng)看似很詳細(xì)，但京翰東直門(mén)校區(qū)咨詢部主任說(shuō)，測(cè)評(píng)只是簽單的一種手段，就是給家長(zhǎng)樹(shù)立危機(jī)感，只是一個(gè)道具，是讓讓家長(zhǎng)看的，沒(méi)有任何實(shí)際意義。

按照京翰的流程，測(cè)評(píng)報(bào)告出來(lái)后，根據(jù)測(cè)評(píng)報(bào)告還要制定一套個(gè)性化的輔導(dǎo)方案。那么測(cè)評(píng)是如此，個(gè)性化輔導(dǎo)方案又是什么情況呢？京翰東直門(mén)校區(qū)咨詢師直接說(shuō)：做做做做啥啊不用做。有的家長(zhǎng)真較真的話，較真的話，隨便糊弄一下，那咋整？拷貝一下，換個(gè)名字。如果有需要性別也換一下。